Kinder sind fasziniert von großen Dingen, den Millionen, Milliarden und Billionen. Sie wollen wissen, wer größer und schwerer ist und wer noch größer und noch schwerer ist. Riesig ist wunderbar und faszinierend.

In diesen Dimensionen ist es aber ganz schön schwierig, selbst für Erwachsene, sich Objekte noch richtig vorzustellen. Macht man das dann irgendwie, kommen recht chaotische Vorstellungen heraus. Dann haben Kinder seltsame Bilder im Kopf von Spermien, die sich in Eizellen quetschen. In Wirklichkeit sprechen wir allerdings von einem Größenverhältnis Stephansdom und Ziegelstein.

Was, wirklich?!

Kinder lernen durch Begreifen und selbst Erwachsene tun sich damit leichter. Was man nicht angreifen kann, weil es zu klein oder zu groß ist, sollte man darstellen und in Greifbares umsetzen. Nur so landet ein ungefähr realistisches Bild in den Köpfen unserer Kinder, mit dem sie sinnvoll weiterdenken können.

Ein schönes Beispiel, das jedes Kind einmal gesehen haben sollte, ist das Größenverhältnis von Sonne, Erde und Mond. 

Die Sonne lässt sich mit einem großen Gymnastikball von einem Meter Durchmesser darstellen, die Erde mit einer Murmel von 9mm. Und nun muss man raus auf die Wiese oder auf einen langen Feldweg, denn Ball und Murmel befinden sich in einem Abstand von 107m.

Das einmal gesehen zu haben, rückt so manches ins richtige Licht.

Viele Fragen stellt man sich jetzt nicht mehr, andere kommen gerade dadurch auf und hier knüpft man an und macht sich gemeinsam auf die Suche nach Antworten.

Faszinierende Fakten sind ein perfekter Einstieg in ein Thema. Sie lassen staunen, machen neugierig und Lust, mehr zu erfahren.

Der Mond ist übrigens mit 2,5mm winzig und kreist in 27,5 cm Entfernung um die Erde, also passt ca ein A4 Blatt der Länge nach zwischen Erde und Mond.

Beide zusammen sind unglaublich weit weg von der Sonne. Das muss man einmal gesehen haben, um es zu begreifen.