Das menschliche Gehirn ist ein Wunder. Aus einer einfachen, kurzen Linie bildet es ein komplettes Bild. Das schaffen auch Kinder.

Viel zu rasch denken wir in diesen vorgefertigten Bahnen.

Deutlich schwieriger ist es, diese Muster nicht zu vervollständigen und neu zu denken. Ab und zu sollte man sich das gönnen.

Dafür kann man eigene einfache Formen nicht fertig zeichnen und die Kinder weiterzeichnen lassen, um etwas anderes daraus zu machen.

Zu zeigen, dass man die Wahl hat, führt zu mehr Kreativität und Mut bei den Kindern, abseits der Spur zu denken.

Für Naturwissenschaften aber auch für viele andere Lernthemen ist das eine gute Vorübung, wenn man Neues erforschen möchte. Dann ist es dringend nötig, den aktuellen Wissensstand zu kennen, dann aber darüber hinauszudenken.

Lernen Kinder immer nur, was andere lernen und wie andere lernen, kommen sie leider oft nicht auf die Idee, ihre eigenen und effektiven Problemlösungen zu finden.

Mut für Neues kann man lernen. Kinder brauchen unser positives Feedback, wenn sie eigene Wege beschreiten ebenso, wie, wenn sie Altbekanntes routinieren.