Wer sich mit Symmetrieachsen, Geometrie und dem Spiegeln von Objekten plagt, bekommt früher oder später Probleme in der Welt der Mathematik.

Aus der Sonder- und Heilpädagogik gibt es einige interessante Untersuchungen dazu und diese lassen einen engen Zusammenhang zwischen Defiziten in der Mathematik und der Koordination vermuten.

Rollstuhlfahrer haben eine Menge Probleme beim Umsetzen von Formen auf Zeichenpapier, die räumliche Vorstellung von Rechenangaben ist erschwert und auch später im Koordinatensystem kommt man mit der besten Nachhilfe nur wenig weiter.

Kinder, die sich sehr viel bewegen, Objekte von oben, unten und der Seite betrachten, die kopfüber hängen, mittig auf Balken oder Seilen balancieren, von Mauern springen und vorher Höhen abschätzen, über Gräben springen und sich im Kreis drehen haben mit der Zeit ein gutes Gleichgewichtsgefühl. Sie wissen aus Erfahrung, wie sich ein 3D Objekt verändert, wenn man seine Perspektive wechselt.

Das klingt banal, ist es aber gar nicht, denn diese Fähigkeit kann man kaum erlernen außer durch Erfahrung. Jemandem theoretisch zu erklären, wie sich Perspektiven verändern ist hochkomplex und viel zu kompliziert für ein Kind.

Es geht nur über das Begreifen. Es funktioniert nur mit praktischer Erfahrung.

Es lohnt sich also in mehrfacher Hinsicht bewegungsfreudigen Kindern Zeit und Möglichkeiten zu geben, um sich frei zu entfalten und ihre Fähigkeiten und ihre Geschicklichkeit auszubauen.

Kindern, die Bewegung vermeiden, vielleicht gerade weil sie noch ungeschickt sind, darf man auf die Sprünge helfen. Diese Fertigkeiten entwickeln sich nur durch praktische Übungen.

Alle Arten von Bewegungsspielen bieten sich an. Das kann im Alltag integriert stattfinden oder aber auch gezielt im Garten bei einem Parcour, Hindernislauf, beim Balancieren auf einem Klebestreifen am Wohnzimmerboden oder im Kletterpark.

Wo die Freude an der Bewegung noch nicht so ausgeprägt vorhanden ist, helfen Spiele.

Klar ist, je früher Kinder zur Bewegungsfreude kommen desto besser. Hat man das verpasst oder wurde es durch körperliche Einschränkungen verhindert, besteht jedenfalls dringender Nachholbedarf.

Braucht man in diesem Bereich Hilfe, ist ein Ergotherapeut der richtige Ansprechpartner. Reittherapie, Kletterkurs, Kinderturnen und viele andere Sportarten sind gute Möglichkeiten, die Geschicklichkeit der Kinder zu fördern.

Wer also Defizite im Bereich Mathematik hat oder keine bekommen möchte, sollte viel Zeit auf dem Spielplatz und bei anderen Bewegungsprogrammen verbringen.